Послевоенное время. Школа. Учительница спрашивает детей кто как помогал нашим на войне.
- Машенька, как ты помогала нашим на войне?
- Я в госпитале бинты шила
- Умница, Машенька. А ты, Петенька, как нашим на войне помогал?
- Я на заводе работал пули делал!
- Молодец, Петенька, умничка! А ты, Катенька, что делала?
- А я для наших бойцов хлеб пекла!
- Отлично, Катенька, молодец! А ты, Вовочка, как на войне нашим помогал?
- А я, Марьванна, им снаряды подносил!
- Даа? И что-же они тебе говорили?
- Ja Ja! Sehr gut, Valdemar!
Послевоенное время. Школа. Учительница, уставшая, но с огоньком в глазах, спрашивает детей, как они, совсем юные, помогали нашим доблестным воинам в это нелегкое время. Атмосфера в классе была пропитана гордостью и воспоминаниями.
— Машенька, солнышко мое, как ты помогала нашим на войне?
— Я, Марьванна, старалась как могла. В госпитале бинты шила, чтобы раненым солдатам было чем перевязки делать. Делала их много-много, чтобы всем хватало.
— Умница, Машенька, добрая душа! Твои руки были настоящим спасением для наших героев. А ты, Петенька, как нашим на войне помогал?
— Я, Марьванна, хоть и маленький еще был, но уже на заводе работал. Пули делал! Чтобы врагов наших бить!
— Молодец, Петенька, смелый наш мальчик! Твоя работа была очень важна для фронта. А ты, Катенька, что делала для наших бойцов?
— А я, Марьванна, для наших бойцов хлеб пекла! Теплый, ароматный, чтобы они сытые были и силы набирались.
— Отлично, Катенька, молодец! Твой хлеб грел сердца солдат, как домашний очаг. А ты, Вовочка, как на войне нашим помогал?
— А я, Марьванна, им снаряды подносил!
— Даа? И что-же они тебе говорили, когда ты им снаряды подносил?
— Ja Ja! Sehr gut, Valdemar!
Учительница, пытаясь сохранить серьезность, все же не смогла удержаться от улыбки. Она понимала, что Вовочка, как всегда, нашел свой, особенный способ «помощи», который, судя по всему, был оценен по достоинству. Дети, услышав немецкую речь, переглянулись, не совсем понимая, что это значит, но чувствуя, что Вовочка снова отличился.