Студенческие шутки: когда юмор встречается с образованием

Сидят два студента СПБГУ в бассейне. Внезапно всплывает рука.

Первый: ты что кончил?

Второй: исторический факультет

Сидят два студента СПБГУ в бассейне, наслаждаясь заслуженным отдыхом после напряженной сессии. Вода приятно освежает, а разговоры текут легко и непринужденно. Один из них, погрузившись по шею, вдруг замечает, как из глубины медленно поднимается чья-то рука. Не успев толком осознать происходящее, он поворачивается к своему приятелю и с недоуменным выражением лица спрашивает:

«Ты что, кончил?»

Второй студент, невозмутимо откинувшись на бортик бассейна, отвечает с легкой усмешкой:

«Исторический факультет.»

Эта фраза, полная студенческого юмора и иронии, мгновенно развеяла неловкость момента. Оба студента рассмеялись, понимая игру слов. Ведь для студента исторического факультета «кончить» (в смысле завершить обучение) – это действительно огромное достижение, такое же значимое, как, например, завершить строительство Эрмитажа или найти все потерянные скифские золота. И хотя в данном контексте рука в бассейне могла принадлежать кому угодно, от начинающего пловца до опытного дайвера, для выпускника исторического факультета эта ассоциация оказалась самой яркой и юмористической.

Подобные шутки, основанные на игре слов и стереотипах, часто рождаются в студенческой среде. Например, можно представить, как два студента, один с филфака, другой с физфака, сидят в библиотеке. Вдруг студент с филфака, устало вздыхая, говорит: «Я так устал от этих падежей, что готов уйти в запой». На что студент с физфака, не отрываясь от учебника по квантовой механике, отвечает: «Я тоже, но боюсь, что потом не смогу рассчитать траекторию падения в алкогольный бред».

Или вот ещё: два студента, один с юридического, другой с медицинского, обсуждают предстоящий экзамен. Студент-медик говорит: «Я так боюсь анатомии, что мне кажется, будто я уже вижу свои внутренности». Студент-юрист, поправляя очки, отвечает: «А я так боюсь уголовного права, что мне кажется, будто меня уже ведут на расстрел».

Эти примеры лишь иллюстрируют, как студенты СПБГУ, известные своим интеллектом и чувством юмора, умеют находить забавные аналогии и использовать их для создания остроумных шуток, зачастую с легким налетом самоиронии.

Еще студенческие шутки:

• Сидят два студента на лекции по философии. Преподаватель спрашивает: «Что такое бытие?» Один студент, зевая: «Не знаю». Второй: «Экзистенциальный кризис».
• Два студента-химика в лаборатории. Один другому: «Ты видел, как я вчера синтезировал новый элемент?» Второй: «Нет, но я видел, как ты его выпил».
• Сидят два студента-программиста. Один говорит: «Мой код сегодня работал идеально». Второй: «Ты уверен, что это был твой код?»
• Два студента-филолога читают древний манускрипт. Один: «Здесь написано что-то про любовь». Второй: «Нет, это про неправильное спряжение глагола».
• Встречаются два студента-архитектора. Один: «Я только что спроектировал идеальный дом». Второй: «А я только что понял, как его не построить».
• Сидят два студента-математика. Один: «Я решил задачу, которую никто не мог решить 100 лет». Второй: «Ты уверен, что она была такая сложная?»
• Два студента-биолога смотрят на микроскоп. Один: «Смотри, какая уникальная клетка!» Второй: «Да, она похожа на мою зачетку».
• Сидят два студента-экономиста. Один: «Я предсказал кризис». Второй: «Я предсказал, что ты его предскажешь».
• Два студента-политолога спорят. Один: «Я знаю, кто будет следующим президентом». Второй: «Я знаю, почему ты не знаешь».
• Сидят два студента-историка. Один: «Я нашел доказательство того, что Наполеон был нашим однокурсником». Второй: «А я нашел доказательство того, что он не сдал сессию».
• Два студента-инженера обсуждают мост. Один: «Он выдержит все нагрузки». Второй: «А если по нему пойдет студент-инженер?»
• Сидят два студента-журналиста. Один: «У меня эксклюзив!» Второй: «А у меня эксклюзив, что у тебя эксклюзив».
• Два студента-психолога анализируют друг друга. Один: «Ты слишком много думаешь». Второй: «А ты слишком мало думаешь о том, что я думаю».
• Сидят два студента-геолога. Один: «Я нашел новый минерал!» Второй: «Он похож на камень, который я вчера уронил».
• Два студента-физика смотрят на черную дыру. Один: «Это сингулярность». Второй: «Это мой диплом».
• Сидят два студента-лингвиста. Один: «Я выучил новый язык». Второй: «Ты уверен, что это был язык, а не диалект?»
• Два студента-музыканта репетируют. Один: «Это идеальное исполнение». Второй: «Это идеальное оправдание».
• Сидят два студента-художника. Один: «Моя картина — шедевр». Второй: «А моя картина — попытка продать твой шедевр».
• Два студента-астронома наблюдают за звездой. Один: «Это новая звезда!» Второй: «Это просто блик на стекле телескопа».
• Сидят два студента-ветеринара. Один: «Я вылечил неизлечимую болезнь». Второй: «Я слышал, что ты просто дал ей отпуск».