Как генерал обнаружил отсутствие дна у стакана

Придумалось как-то генералу чайку попить. Зовет он майора и говорит:

— Давай, завари мне чайку, да покрепче!

Майор, не собираясь напрягаться, передает поручение лейтенанту, который в свою очередь, приказывает солдату приготовить чай. Рядовой взял стакан. Заварить чай у него, по-видимому, не хватило времени, и, перевернув стакан вверх дном, приносит его лейтенанту и говорит:

— Чай заварить невозможно, так как у стакана запаяно горлышко!

Лейтенант передает это майору, который, в свою очередь, докладывает генералу:

— Товарищ генерал! Чай не представляется возможным заварить по причине того, что у стакана отсутствует горло.

Генерал берет стакан в руки, с умным видом его ощупывает со всех сторон и удивленно восклицает:

— Ебать, да тут еще и дна нет!

Придумалось как-то генералу чайку попить. Зовет он майора и говорит:

— Давай, завари мне чайку, да покрепче!

Майор, не собираясь напрягаться, передает поручение лейтенанту, который в свою очередь, приказывает солдату приготовить чай. Рядовой, будучи человеком прямолинейным и не склонным к излишним рассуждениям, взял стакан. Заварить чай у него, по-видимому, не хватило времени, или, возможно, не было нужных ингредиентов, и, перевернув стакан вверх дном, приносит его лейтенанту и говорит:

— Товарищ лейтенант! Чай заварить невозможно, так как у стакана запаяно горлышко!

Лейтенант, не вдаваясь в детали, передает это майору, который, в свою очередь, с присущей ему небрежностью докладывает генералу:

— Товарищ генерал! Чай не представляется возможным заварить по причине того, что у стакана отсутствует горло.

Генерал, человек опытный и не привыкший верить на слово, берет стакан в руки, с умным видом его ощупывает со всех сторон, пытаясь понять, в чем же заключается подвох. Покрутив его в руках, он удивленно восклицает:

— Ебать, да тут еще и дна нет!

Вот 10 шуток, написанных по той же структуре, что и оригинальный текст:

1. Придумалось как-то директору фирмы отчет получить. Зовет он начальника отдела и говорит:

   — Давай, подготовь мне отчет, да поподробнее!

   Начальник, не желая вникать, передает поручение старшему менеджеру, который в свою очередь, приказывает младшему сотруднику составить отчет. Младший сотрудник взял папку. Составить отчет у него, по-видимому, не хватило знаний, и, принеся пустую папку начальнику отдела, говорит:

   — Отчет составить невозможно, так как в папке нет документов!

   Начальник передает это директору, который, в свою очередь, докладывает:

   — Уважаемый директор! Отчет не представляется возможным составить по причине того, что в папке отсутствуют документы.

   Директор берет папку в руки, с умным видом ее листает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и папки-то нет!

2. Придумалось как-то художнику картину нарисовать. Зовет он ученика и говорит:

   — Давай, напиши мне портрет, да поярче!

   Ученик, не желая утруждаться, передает поручение ассистенту, который в свою очередь, приказывает подмастерью. Подмастерье взял холст. Нарисовать картину у него, по-видимому, не хватило красок, и, принеся пустой холст ассистенту, говорит:

   — Картину нарисовать невозможно, так как на холсте нет красок!

   Ассистент передает это художнику, который, в свою очередь, докладывает:

   — Мастер! Картину не представляется возможным нарисовать по причине того, что на холсте отсутствуют краски.

   Художник берет холст в руки, с умным видом его разглядывает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и холста нет!

3. Придумалось как-то шеф-повару блюдо приготовить. Зовет он су-шефа и говорит:

   — Давай, приготовь мне суп, да погуще!

   Су-шеф, не желая заморачиваться, передает поручение повару, который в свою очередь, приказывает помощнику. Помощник взял кастрюлю. Приготовить суп у него, по-видимому, не хватило ингредиентов, и, принеся пустую кастрюлю повару, говорит:

   — Суп приготовить невозможно, так как в кастрюле нет продуктов!

   Повар передает это су-шефу, который, в свою очередь, докладывает:

   — Шеф! Суп не представляется возможным приготовить по причине того, что в кастрюле отсутствуют продукты.

   Шеф-повар берет кастрюлю в руки, с умным видом ее осматривает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и кастрюли нет!

4. Придумалось как-то писателю роман написать. Зовет он редактора и говорит:

   — Давай, напиши мне главу, да подлиннее!

   Редактор, не желая вникать, передает поручение корректору, который в свою очередь, приказывает наборщику. Наборщик взял лист бумаги. Написать главу у него, по-видимому, не хватило идей, и, принеся пустой лист бумаги корректору, говорит:

   — Главу написать невозможно, так как на листе нет текста!

   Корректор передает это редактору, который, в свою очередь, докладывает:

   — Автор! Главу не представляется возможным написать по причине того, что на листе отсутствуют слова.

   Писатель берет лист в руки, с умным видом его изучает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и листа нет!

5. Придумалось как-то архитектору проект сделать. Зовет он старшего инженера и говорит:

   — Давай, сделай мне чертеж, да поконкретнее!

   Старший инженер, не желая напрягаться, передает поручение инженеру, который в свою очередь, приказывает чертежнику. Чертежник взял планшет. Сделать чертеж у него, по-видимому, не хватило навыков, и, принеся пустой планшет инженеру, говорит:

   — Чертеж сделать невозможно, так как на планшете нет линий!

   Инженер передает это старшему инженеру, который, в свою очередь, докладывает:

   — Главный архитектор! Чертеж не представляется возможным сделать по причине того, что на планшете отсутствуют линии.

   Архитектор берет планшет в руки, с умным видом его осматривает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и планшета нет!

6. Придумалось как-то ученому теорему доказать. Зовет он аспиранта и говорит:

   — Давай, докажи мне теорему, да пошагово!

   Аспирант, не желая разбираться, передает поручение студенту, который в свою очередь, приказывает лаборанту. Лаборант взял мел. Доказать теорему у него, по-видимому, не хватило знаний, и, принеся пустую доску лаборанту, говорит:

   — Теорему доказать невозможно, так как на доске нет формул!

   Студент передает это аспиранту, который, в свою очередь, докладывает:

   — Профессор! Теорему не представляется возможным доказать по причине того, что на доске отсутствуют формулы.

   Ученый берет доску в руки, с умным видом ее осматривает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и доски нет!

7. Придумалось как-то тренеру команду собрать. Зовет он капитана и говорит:

   — Давай, собери мне команду, да посильнее!

   Капитан, не желая возиться, передает поручение старосте, который в свою очередь, приказывает игрокам. Игроки, не найдя друг друга, приносят тренеру пустую площадку и говорят:

   — Команду собрать невозможно, так как на площадке нет игроков!

   Тренер передает это капитану, который, в свою очередь, докладывает:

   — Главный тренер! Команду не представляется возможным собрать по причине того, что на площадке отсутствуют игроки.

   Тренер берет площадку в руки, с умным видом ее осматривает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и площадки нет!

8. Придумалось как-то режиссеру фильм снять. Зовет он продюсера и говорит:

   — Давай, сними мне фильм, да поинтереснее!

   Продюсер, не желая вникать, передает поручение оператору, который в свою очередь, приказывает ассистенту. Ассистент взял камеру. Снять фильм у него, по-видимому, не хватило пленки, и, принеся пустую камеру оператору, говорит:

   — Фильм снять невозможно, так как в камере нет пленки!

   Оператор передает это продюсеру, который, в свою очередь, докладывает:

   — Режиссер! Фильм не представляется возможным снять по причине того, что в камере отсутствуют кадры.

   Режиссер берет камеру в руки, с умным видом ее осматривает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и камеры нет!

9. Придумалось как-то учителю урок провести. Зовет он завуча и говорит:

   — Давай, проведи мне урок, да попонятнее!

   Завуч, не желая утруждаться, передает поручение учителю-предметнику, который в свою очередь, приказывает старшекласснику. Старшеклассник взял класс. Провести урок у него, по-видимому, не хватило учеников, и, принеся пустой класс учителю-предметнику, говорит:

   — Урок провести невозможно, так как в классе нет учеников!

   Учитель-предметник передает это завучу, который, в свою очередь, докладывает:

   — Директор! Урок не представляется возможным провести по причине того, что в классе отсутствуют ученики.

   Учитель берет класс в руки, с умным видом его осматривает со всех сторон и удивленно восклицает:

   — Ебать, да тут и класса нет!

10. Придумалось как-то музыканту мелодию сочинить. Зовет он аранжировщика и говорит:

    — Давай, сочини мне мелодию, да понасыщеннее!

    Аранжировщик, не желая заморачиваться, передает поручение композитору, который в свою очередь, приказывает пианисту. Пианист взял ноты. Сочинить мелодию у него, по-видимому, не хватило вдохновения, и, принеся пустые ноты аранжировщику, говорит:

    — Мелодию сочинить невозможно, так как на нотах нет знаков!

    Композитор передает это аранжировщику, который, в свою очередь, докладывает:

    — Маэстро! Мелодию не представляется возможным сочинить по причине того, что на нотах отсутствуют ноты.

    Музыкант берет ноты в руки, с умным видом их разглядывает со всех сторон и удивленно восклицает:

    — Ебать, да тут и нот нет!