Генерация шуток на основе детской речи

— Сыночек, нужно встать завтра пораньше, ты не против?

— Да, буди.

— Дабудай.

— Сыночек, нужно встать завтра пораньше, ты не против?

— Да, буди.

— Дабудай.

(Пояснение: Ребенок, услышав просьбу встать пораньше, согласился, попросив его разбудить. Однако, в ответ на «буди», он произнес «дабудай», что является искаженным словом «разбуди», имитируя детскую речь. Этот каламбур построен на игре слов и детской неспособности правильно произносить сложные звуки.

Теперь, следуя этой структуре, вот несколько подобных шуток на другие темы:

  1. — Мама, я хочу мороженое!
  2. — Хочешь?
  3. — Хохоцу.
  1. — Папа, можно мне новую игрушку?
  2. — Хочешь?
  3. — Хочуцу.
  1. — Бабушка, я люблю тебя!
  2. — Любишь?
  3. — Любу.
  1. — Сестренка, дай мне конфетку.
  2. — Дать?
  3. — Датьцу.
  1. — Дедушка, расскажи сказку.
  2. — Рассказать?
  3. — Рассказацу.
  1. — Учитель, я сделал домашнее задание.
  2. — Сделал?
  3. — Сделацу.
  1. — Друг, ты играешь в футбол?
  2. — Играю?
  3. — Играцу.
  1. — Доктор, у меня болит живот.
  2. — Болит?
  3. — Болицу.
  1. — Воспитатель, я хочу рисовать.
  2. — Хочешь?
  3. — Хоцу.
  1. — Тренер, я хочу тренироваться.
  2. — Хочешь?
  3. — Хоцу.
  1. — Повар, я хочу есть.
  2. — Хочешь?
  3. — Хоцу.
  1. — Парикмахер, подстригите меня.
  2. — Подстричь?
  3. — Подстрицу.
  1. — Библиотекарь, дайте книгу.
  2. — Дать?
  3. — Дацу.
  1. — Художник, нарисуйте картину.
  2. — Нарисовать?
  3. — Нарисуцу.
  1. — Писатель, напишите историю.
  2. — Написать?
  3. — Напицу.
  1. — Музыкант, сыграйте мелодию.
  2. — Сыграть?
  3. — Сыграцу.
  1. — Спортсмен, победите в соревновании.
  2. — Победить?
  3. — Победицу.
  1. — Программист, напишите код.
  2. — Написать?
  3. — Напицу.
  1. — Ученый, сделайте открытие.
  2. — Сделать?
  3. — Сделацу.
  1. — Актер, сыграйте роль.
  2. — Сыграть?
  3. — Сыграцу.

Эти шутки построены на том же принципе: ребенок (или человек, имитирующий детскую речь) искажает слово, отвечая на вопрос, который начинается с «Да» или аналогичного глагола, добавляя характерное для детской речи окончание «-цу» или «-у». Основная мысль остается прежней – игра слов, основанная на особенностях произношения.

От

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *