Приходит сын домой.
Отец его спрашивает:
- Как дела в школе, сынок?
- Плохо, — отвечает сын, — двойку получил по биологии.
- За что?
- Учительница спросила, у кого в природе самые большие яйца.
- Так, у слона!
- И я так ответил. А училка говорит, что у страуса…
- У страуса, — удивился отец, — То-то, он такие медленные вальсы писал.
Приходит сын домой, уставший после учебного дня. Отец, сидя в кресле с газетой, поднимает взгляд и спрашивает:
— Как дела в школе, сынок? Получил сегодня пятерку по математике, надеюсь?
— Плохо, — отвечает сын, опускаясь на стул и вздыхая. — Даже очень плохо. Я двойку получил по биологии.
— Двойку? — Отец откладывает газету. — За что же такая неприятность? Что-то не так с домашним заданием или контрольной?
— Нет, дело не в этом, — сын смотрит в пол. — Учительница спрашивала нас сегодня на уроке, у кого в природе самые большие яйца.
— Ну, это же элементарно! — восклицает отец, немного удивленный таким вопросом. — Понятное дело, что у слона! Он самое большое сухопутное животное, логично, что и его яйца самые крупные.
— Вот и я так ответил, — кивает сын. — Я прямо уверенно сказал: «У слона!» А училка говорит, что это неправильно, и что самые большие яйца у страуса.
— У страуса? — Отец недоуменно хмурится, пытаясь осмыслить эту информацию. — Страус? То-то, я удивлялся, почему он всегда такой медленный и вальяжный. Видимо, эти огромные яйца ему просто мешают бегать быстро. Наверное, поэтому он такие медленные вальсы писал, если бы умел писать. Или, может, он их не писал, а просто высиживал, пока не закончит. Вот ведь как бывает, сынок, наука полна неожиданностей. Но ты не расстраивайся, главное — запомни теперь про страуса. А на следующем уроке, если спросят про самые большие уши, смело отвечай — у слона. Или у слонихи. Тут, впрочем, тоже есть нюансы.